Mostrando entradas con la etiqueta Diseño Arquitectónico 4. Mostrar todas las entradas
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20120927
Lectura Diseño Arquitectónico 4
Les dejo el enlace a las lecturas relacionadas con el proyecto (si, son dos)
https://www.dropbox.com/sh/hf2dzjfrzscplvl/dTxNJcUAmz
https://www.dropbox.com/s/f0o6h1sapu76xjn/giglia_art01.pdf (hasta la página 7)
https://www.dropbox.com/sh/hf2dzjfrzscplvl/dTxNJcUAmz
https://www.dropbox.com/s/f0o6h1sapu76xjn/giglia_art01.pdf (hasta la página 7)
20120831
Predio Proyecto 1 Diseño Arquitectónico 4
No hay pretextos para no hacer el análisis
E
20120823
Programa Arquitectónico
Visto en la página de la Revista Cutter
http://issuu.com/revistacutter/docs/programa_arquitect_nico?mode=a_p
http://issuu.com/revistacutter/docs/programa_arquitect_nico?mode=a_p
20120814
Diseño Arquitectónico 4.Presentación
Ejercicios a realizar:
Primer Parcial: ESCUELA DE ARQUITECTURA Y DISEÑO
Segundo Parcial: MEDIATECA Y ESTACIONAMIENTO PÚBLICO
Tercer Parcial: CENTRAL DE AUTOBUSES
El proceso de diseño (análisis del medio físico a idea rectora y
zonificación) se representará a mano en dicho sketchbook y será sólo hasta la
etapa de anteproyecto-proyecto que los alumnos iniciarán con la maquila y
digitalización de la propuesta para fines de presentación final.
La entrega de cada proyecto se realizará bajo las siguientes condiciones:
Carpeta de argollas con portada y lomo diseñados, índice de contenidos y
memoria descriptiva.
Formato horizontal en hojas A3 y A4
- Bocetos y conclusiones del proceso analítico
- Bocetos de la etapa de conceptualización
- Planos arquitectónicos DETALLADOS (cotas, ejes,
calidades de línea, nomenclatura, mobiliario, escala, etc)
- Alzados y secciones bidimensionales
(paramétricos-vectoriales).
- Cortes fugados
- Propuesta estructural y de instalaciones
- Propuesta de materiales y técnicas
constructivas
- Memoria descriptiva
- Maqueta DETALLADA con iluminación integrada
- Respaldo digital de todos los archivos
Ciclo Escolar 13-1
Bienvenidos a un nuevo ciclo escolar, que les permitirá formando su visión profesional como arquitectos.
Este espacio, como saben, es para complementar lo visto en clase, cualquier duda o comentario no duden consultarme.
Trataré de actualizar periódicamente este blog y de retroalimentar sus comentarios
Suerte
emg.arquitecto@gmail.com
20110329
Clase Rápida de localización de presentaciones
En cada entrada, en la parte inferior están las etiquetas, si le dan click a la correspondiente i.e. Diseño Básico II se desplegarán las entradas relacionadas a esa materia.
20110309
101 Things I learned in Architecture School
10
11
Use "denial and reward" to enrich passage through the built environment
Mientras nos desplazamos por edificios, pueblos y ciudades, generamos una conexion mental entre lo que observamos y lo que consideramos nuestras necesidades y expectativas. La satisfacción y riqueza de dichas experiencias es en gran medida el resultado de las formas en las que hacemos estas conexiones....
Our experience of an architectural space is strongly influenced by how we arrive in it.
El cómo percibimos un espacio arquitectónico depende en gran medida de cómo accedemos a él.
11
Use "denial and reward" to enrich passage through the built environment
Mientras nos desplazamos por edificios, pueblos y ciudades, generamos una conexion mental entre lo que observamos y lo que consideramos nuestras necesidades y expectativas. La satisfacción y riqueza de dichas experiencias es en gran medida el resultado de las formas en las que hacemos estas conexiones....
101 Things I learned in Architecture School
9
Sense of place
Genius loci literally means genius of place. It is used to describe places that are deeply memorable for their architectural an experiential qualities.
101 Things I learned in Architecture School
8
Louis Kahn
20110226
101 Things I learned in Architecture School
7
Suburban buildings are freestanding objects in space.
Urban buildings are often shapers of space.
Las construcciones sub-urbanas o rurales son objetos autónomos en el espacio.
Las construcciones urbanas son por lo regular los que le dan forma al espacio.
101 Things I learned in Architecture School
6
We move through negative spaces and dwell in positive spaces
Nos desplazamos por los espacios negativos y convergemos en los espacios positivos
Las formas y cualidades de los espacios arquitectónicos tienen gran influencia en la experiencia y comportamiento humanos, ya que habitamos los espacios construidos del entorno y no los muros sólidos, losas y columnas que los conforman. Los espacios positivos son casi siempre los preferidos para la interacción social y el descanso, mientras que los espacios negativos tienden promover el movimiento más que dichas interacciones.
101 things I learned in Architecture School
5
Solid-Void theory is the three-dimensional counterpart to figure-ground theory. It holds that volumetric spaces shaped or implied by the placement of solid objects are as important as, or more important than, the objects themselvesLa relación Masa-Vacío es la contraparte tridimensional de la relación Figura-Fondo.
Sostiene que los espacios volumétricos que se forman o quedan implícitos por la disposición de objetos sólidos son igual o más importantes que los objetos mismos.
20110225
PREZIntaciones Atrasadas
Ustedes disculparán, la semana ha sido muy ajetreada.
Les enlisto todas las disponibles para consulta
Diseño Arquitectónico 3
Diseño Básico 2
Detalles Constructivos
20110217
101 Things I learned in Architecture School
4
When elements or spaces are not explicit but are nonetheless apparent-we can see them though we can't see them- they are said to be implied.
Cuando los elementos o espacios no son explícitos, pero son aparentes-los podemos ver aunque no lo percibamos de inmediato-se dice que están implícitos.
20110215
101 Things I learned in Architecture School
3
Figure-Ground theory states that the space that results from placing figures should be considered as carefully as the figures themselves.
Space is called negative space if it's unshaped after the placement of figures. It is positive space if it has a shape.
La Teoría Figura-Fondo establece que el espacio que resultante al ordenar las figuras debería ser considerado tan cuidadosamente como las propias figuras.
El espacio es llamado negativo si es amorfo después de la disposición de las figuras. Es llamado positivo si tiene forma.
20110214
101 Things I learned in Architecture School
2
A figure is an element or shape placed on a page, canvas or other background.
Ground is the space of the page
Una figura es un elemento o forma localizado en una página, lienzo u otro fondo.
Fondo es el espacio de la página
20081216
Aspectos a Evaluar
Plantas Arquitectónicas y de Azoteas: 20%
Se calificará el resultado formal y funcional final del proyecto, analizando las relaciones espaciales, la disposición espacial de cada área de acuerdo a los analisis realizados, los accesos y salidas, la congruencia volumétrica y el dimensionamiento.
Secciones y Alzados: 20%
Se calificará la aplicación de variables de diseño, la congruencia entre planta y alzado, la propuesta de materiales y la integración volumétrica, así como la respuesta espacial-estructural dada al proyecto.
Propuesta de Lógica Constructiva y Estructural: 15%
Se calificará la propuesta de sistemas constructivos y estructurales, analizando la congruencia entre la propuesta y su aplicación al proyecto, así como la integración expresiva de estos sistemas estructurales al proyecto arquitectónico.Para calificar este aspecto valoraré el resultado en Planta de Propuesta Estructural y en los Detalles Constructivos.
Perspectivas: 15%
Se calificará la propuesta de color en el proyecto, sustentada en las premisas y percepciones a generar en el usuario, así como la integración volumétrica de las partes.
Maqueta Detallada: 30%
Se calificará la calidad e integración global del proyecto arquitectónico, valorando sus aspectos formales, funcionales, estéticos y estructurales, integrados como un todopor lo que valoraré la calidad de la presentación de las láminas, la ejecución de la maqueta, la aplicación de los aspectos técnicos del dibujo, el uso de color.
Se calificará el resultado formal y funcional final del proyecto, analizando las relaciones espaciales, la disposición espacial de cada área de acuerdo a los analisis realizados, los accesos y salidas, la congruencia volumétrica y el dimensionamiento.
Secciones y Alzados: 20%
Se calificará la aplicación de variables de diseño, la congruencia entre planta y alzado, la propuesta de materiales y la integración volumétrica, así como la respuesta espacial-estructural dada al proyecto.
Propuesta de Lógica Constructiva y Estructural: 15%
Se calificará la propuesta de sistemas constructivos y estructurales, analizando la congruencia entre la propuesta y su aplicación al proyecto, así como la integración expresiva de estos sistemas estructurales al proyecto arquitectónico.Para calificar este aspecto valoraré el resultado en Planta de Propuesta Estructural y en los Detalles Constructivos.
Perspectivas: 15%
Se calificará la propuesta de color en el proyecto, sustentada en las premisas y percepciones a generar en el usuario, así como la integración volumétrica de las partes.
Maqueta Detallada: 30%
Se calificará la calidad e integración global del proyecto arquitectónico, valorando sus aspectos formales, funcionales, estéticos y estructurales, integrados como un todopor lo que valoraré la calidad de la presentación de las láminas, la ejecución de la maqueta, la aplicación de los aspectos técnicos del dibujo, el uso de color.
20081203
Detalles Examen Ordinario Final DA4
La entrega de diseño arquitectónico deberá incluir lo siguiente, COMO MINIMO para ser calificada.
Plantas Arquitectónicas amuebladas.
Planta de Azoteas.
4 Fachadas.
2 Cortes.
Propuesta Estructural.
3 Perspectivas.
Maqueta DETALLADA del edificio.
Todo lo anterior a color, a manera de presentación de proyecto.
No olviden las caracteristicas técnicas de dibujo.
Planos sobre base rigida.
Maqueta a detalle, incluyendo mobiliario en las áreas comunes.
Entrega COMPLETA y a mas tardar a las 8:10 pm
Tienen más de una semana para terminar asi que no habrá excusas ni pretextos para entregas tardías e incompletas
Plantas Arquitectónicas amuebladas.
Planta de Azoteas.
4 Fachadas.
2 Cortes.
Propuesta Estructural.
3 Perspectivas.
Maqueta DETALLADA del edificio.
Todo lo anterior a color, a manera de presentación de proyecto.
No olviden las caracteristicas técnicas de dibujo.
Planos sobre base rigida.
Maqueta a detalle, incluyendo mobiliario en las áreas comunes.
Entrega COMPLETA y a mas tardar a las 8:10 pm
Tienen más de una semana para terminar asi que no habrá excusas ni pretextos para entregas tardías e incompletas
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